分辨自闭症孩子是否伴有语言迟缓，需要综合考虑多个方面的表现语言康复。下面五个方面家长要注意！
一、社交互动
眼神交流：语言发育迟缓的孩子，眼神接触通常是正常的语言康复。他们会在与他人交流时注视对方，关注对方的面部表情。而自闭症孩子则往往缺乏眼神交流，难以与他人建立情感联系。
呼名反应：当被叫到名字时，语言发育迟缓的孩子通常会有反应，比如扭头看语言康复。但自闭症孩子可能对此毫无反应。
分享意愿：语言发育迟缓的孩子可能会通过手势、表情等非口语方式与他人分享自己的兴趣和感受语言康复。而自闭症孩子则很少表现出这种分享意愿，他们可能更关注自己的内心世界，对外界事物缺乏兴趣。
二、语言使用
语言理解能力：语言发育迟缓的孩子虽然表达能力滞后，但他们通常能够理解语言语言康复。而自闭症孩子可能存在语言理解和表达困难，他们可能难以理解他人的语言信息，也无法清晰表达自己的需求或情感。
重复语言：自闭症孩子有时会反复重复某些词语或句子，这是一种刻板行为语言康复。而语言发育迟缓的孩子则不会出现这种情况。
三、行为模式
刻板行为：自闭症孩子常表现出重复性行为和强烈的坚持同一性语言康复。他们可能每天都喜欢做同样的事情，喜欢一成不变的环境。如果发生改变，容易出现情绪问题。而语言发育迟缓的孩子则不会表现出这种刻板行为。
模仿能力：虽然语言发育迟缓的孩子在模仿口语方面可能存在困难，但他们通常可以模仿面部表情和手势等非口语的沟通方式语言康复。而自闭症孩子对声音、动作、表情的模仿则比较有限。
四、兴趣范围
狭窄兴趣：自闭症孩子往往对正常儿童所热衷的活动、游戏、玩具不感兴趣，却喜欢玩耍一些非玩具性的物品，如瓶盖、废铁丝等语言康复。而语言发育迟缓的孩子在兴趣方面通常与正常儿童相似。
五、智力水平
需要注意的是，虽然自闭症孩子可能伴有智力发育迟缓，但并非所有自闭症孩子都存在智力问题语言康复。同时，语言发育迟缓的孩子智力水平通常正常。因此，在判断时不能仅凭智力水平来区分两者。
通过观察孩子在社交互动、语言使用、行为模式、兴趣范围等方面的表现，我们可以初步分辨出自闭症孩子是否伴有语言迟缓语言康复。
但需要注意的是，这些区别并不是绝对的，每个孩子的表现都可能有所不同语言康复。如果怀疑孩子存在问题，最好及时咨询专业医生进行评估和诊断。